Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ricardo Mendez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a abordar de manera interdisciplinar: Los alumnos no conocen las herramientas que se utilizan en la disciplina de conservación y elaboración de alimentos.


Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos sobre herramientas de conservación y elaboración de alimentos.

  2. Observación y rúbrica de desempeño durante la realización de actividades prácticas.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización del cuestionario de conocimientos previos.

  • Discusión y reflexión sobre los resultados del cuestionario.


Desarrollo:



  • Introducción a las herramientas de conservación y elaboración de alimentos.

  • Presentación de ejemplos prácticos de herramientas utilizadas en la disciplina.

  • Explicación de las funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Cierre:



  • Recapitulación de los conceptos principales aprendidos.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.

  • Reflexión final y retroalimentación sobre el aprendizaje.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Organización de grupos de traba