La importancia de la convivencia pacífica en nuestra vida diaria

BAHENA SALGADO JESUS
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: La importancia de la convivencia pacífica en nuestra vida diaria
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos construirán acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, fortaleciendo una cultura de paz.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludar a los alumnos y realizar una breve dinámica de presentación.

  • Introducir el tema de la sesión: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de la convivencia pacífica en nuestra vida diaria".



  1. Actividad de exploración (15 minutos):



  • Presentar una serie de imágenes que muestren diferentes situaciones de convivencia (ejemplo: compartir juguetes, resolver conflictos, ayudarse mutuamente).

  • Pedir a los alumnos que observen las imágenes y comenten en voz alta qué acciones reflejan una convivencia pacífica.

  • Registrar las ideas principales en el pizarrón.



  1. Planteamiento del problema (10 minutos):



  • Plantear a los alumnos el problema: "Imagina que en tu escuela hay un grupo de niños que no se llevan bien y siempre tienen conflictos. ¿Qué acciones podríamos tomar para promover la convivencia pacífica en ese grupo?".

  • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre posibles soluciones y registrarlas en el pizarrón.



  1. Actividad de investigación (15 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes situaciones relacionadas con la convivencia en el aula.

  • Pedir a los grupos que discutan y elaboren propuestas de solución para cada situación.

  • Invitar a cada grupo a compartir sus propuestas con el resto de la clase.


Sesión 2:
Tema: La cultura de paz como