Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de interés de los alumnos hacia la lectura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y su relación con la cultura.


• Diálogo abierto para identificar los intereses y conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Recopilación de ejemplos y ejercicios prácticos de lectura y análisis de dichas creaciones.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión en el grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de preservar y promover la lectura de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Tarea: Cada alumno deberá buscar una creación literaria de su comunidad o lugar de interés para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas investigadas en la sesión anterior.


• Presentación de las creaciones literarias encontradas por los alumnos como tarea.


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