Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de bajo nivel de comprensión.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por mitos fundacionales y mencionar ejemplos conocidos por los alumnos.


• Mostrar un mapa mundi y preguntar a los alumnos si conocen algún mito fundacional de otros países.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 3 o 4 personas.


• Dar a cada grupo una hoja con una lista de mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos de México y otros países.


• Pedir a los alumnos que investiguen y elijan dos mitos para analizar y comparar en cuanto a su origen, personajes principales, elementos sobrenaturales, entre otros aspectos.


• Los alumnos deberán elaborar un cuadro comparativo con la información obtenida.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá exponer su cuadro comparativo ante el resto de la clase.


• Fomentar la discusión y el análisis crítico de las similitudes y diferencias encontradas.


• Realizar una reflexión final sobre la importancia de los mitos fundacionales en la construcción de identidades culturales.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y el objetivo de la