Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.

Angel Miguel
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta en forma cotidiana notas informativas leídas o escuchadas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.


Grado: 2º de Primaria


Objetivo: Comentar en forma cotidiana notas informativas leídas o escuchadas.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una nota informativa y para qué sirve.

    • Mostrar ejemplos de notas informativas y analizar sus características principales.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar las partes de un texto informativo: título, subtítulo, introducción, cuerpo, conclusión.

    • Realizar una lectura en voz alta de una nota informativa.

    • En grupos pequeños, los estudiantes identificarán las partes de la nota informativa y las anotarán en una hoja.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de los grupos.

    • Reflexión sobre la importancia de conocer las partes de un texto informativo para elaborar notas propias.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo de la sesión: reconocer la importancia de la elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y la comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una investigación en grupos sobre un tema de interés para los alumnos.

    • Cada grupo deberá seleccionar la información relevante y escribir una nota informativa.

    • Apoyar a los alumnos en la estructuración correcta de la nota, destacando las partes identificadas en la sesión anterior.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Los grupos compartirán sus not