Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 3º

Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Que el alumno identifique y regule sus emociones de manera acertiva, implementando el lenguaje verbal y escrito.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y las emociones (Estética)

• Presentar el proyecto comunitario, explicando cómo el aula es una comunidad en la que todos trabajan juntos.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos se presenten y expresen una emoción que hayan experimentado recientemente.


• Introducir las emociones utilizando imágenes, música y expresiones faciales.


• Realizar una actividad artística en la que los alumnos expresen mediante dibujos cómo se sienten en ese momento.

Sesión 2: Comunicación oral de necesidades y gustos (Lenguaje verbal)

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que puedan expresar sus necesidades y gustos, como pedir algo para comer o decir qué les gusta jugar.


• Practicar la comunicación oral de estas necesidades y gustos en situaciones de juego de roles.


• Realizar actividades de dramatización en las que los alumnos representen situaciones en las que deben expresar sus necesidades y gustos.

Sesión 3: Comunicación oral de vivencias y saberes (Lenguaje oral y escrito)

• Present