Introducción a las emociones

Plan de clase

Nombre de la actividad: ¡Descubriendo nuestras emociones!

Objetivo de la planeación: Que los alumnos identifiquen emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de identificar las emociones

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las emociones

• Inicio: Dar la bienvenida a los alumnos y crear un ambiente acogedor. Realizar una dinámica de presentación donde cada niño pueda expresar cómo se siente hoy.


• Desarrollo: Proyectar imágenes de diferentes emociones (alegría, tristeza, sorpresa, miedo, enojo) y preguntar a los alumnos si alguna vez han sentido esas emociones. Promover la conversación y el intercambio de experiencias.


• Cierre: Realizar una actividad artística donde los alumnos dibujen o pinten una emoción que más les haya llamado la atención. Comentar y compartir los dibujos en grupo.

Sesión 2:
Tema: Reconociendo nuestras emociones

• Inicio: Recordar la sesión anterior y las emociones trabajadas. Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones que podrían generar diferentes emociones.


• Desarrollo: Organizar juegos de representación donde los alumnos puedan identificar y expresar diferentes emociones. Por ejemplo, un juego de roles donde cada alumno representa una emoción y los demás deben adivinar.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las emociones representadas en los juegos. Promover la empatía y el respeto hacia las diferentes emociones de los demás.

Sesión 3:
Tema: Expresando nuestras emociones

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