Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Conversación: Iniciar una conversación con los alumnos sobre la importancia de conocer y comprender los sucesos del pasado y del presente.


• Lectura compartida: Leer en voz alta un cuento o relato que narre un suceso del pasado y del presente.


• Análisis del cuento: Guiar a los alumnos en la identificación de los elementos narrativos presentes en el cuento.


• Reflexión: Reflexionar junto a los alumnos acerca de los recursos y estrategias narrativas utilizadas en el cuento.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al cómic: Presentar a los alumnos qué es un cómic y cómo se diferencia de otros tipos de textos narrativos.


• Análisis de cómics: Proporcionar a los alumnos diferentes cómics y guiarlos en el análisis de sus elementos narrativos.


• Comparación de cómics y cuentos: Promover una reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los cómics y los cuentos en cuanto a recursos y estrategias narrativas.


• Actividad práctica: Solicitar a los alumnos que creen su propio cómic, utilizando los conocimientos adquiridos sobre los elementos narrativos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de cómics: Invitar a los alumnos a compartir y presentar los cómics que han creado.


• Comparación de cómics: Realizar una comparación y análisis de los cómics creados por los alumnos, destacando los elementos narrativos utilizados por cada un