Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo de aprendizaje (PDA):

Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Que los niños identifiquen los números en situaciones de Navidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Tema: Introducción a los números en situaciones de Navidad.

Actividades:

1. Presentación del tema y generación de preguntas sobre cómo se utilizan los números en Navidad.


2. Realización de una actividad de conteo de adornos navideños en el aula.


3. Exploración de libros y cuentos relacionados con la Navidad y los números.


4. Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Tema: Números y regalos de Navidad.

Actividades:

1. Conversación sobre los números relacionados con los regalos de Navidad.


2. Realización de una actividad de conteo y clasificación de regalos por tamaño o forma.


3. Creación de tarjetas de Navidad con números.


4. Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

Tema: Números y decoración navideña.

Actividades:

1. Conversación sobre los números relacionados con la decoración de Navidad.


2. Realización de una actividad de conteo y clasificación de adornos navideños por color o tipo.


3. Creación de un mural navideño con números y adornos.


4. Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 4 (45 minutos):

Tema: Números y canciones navideñas.

Actividades:

1. Conversación sobre los números presentes en canciones navideñas.


2. Escucha de canciones navideñas y búsqueda de números en las letras.


3. Creación de una coreografía con números par