Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

PDA: Comprende procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque interdisciplinar: Alimentación precaria de las familias.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Qué factores han llevado a grupos humanos a desplazarse por distintos territorios a lo largo de la historia?"


• Realización de una lluvia de ideas sobre migraciones y movilidades humanas.


• Introducción de la problemática de la alimentación precaria de las familias migrantes.

Desarrollo:

• Lectura de textos y testimonios de migrantes históricos y actuales.


• Análisis de mapas históricos que muestren los desplazamientos humanos en distintas épocas.


• Realización de una actividad de escritura reflexiva sobre las experiencias y motivaciones de los migrantes.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones escritas.


• Elaboración de conclusiones grupales sobre los procesos históricos de movilidades humanas.


• Tarea: Investigar y traer testimonios de migrantes actuales.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y presentación de los testimonios de migrantes actuales.


• Reflexión sobre la problemática de la alimentación precaria de las familias migrantes en la actualidad.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos pequeños para analizar los testimonios y discutir las dificultade