Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos

Objetivo: Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes textos instructivos que los alumnos conocen.


• Lectura y análisis de diferentes textos instructivos, enfocándose en las características genéricas mencionadas en el objetivo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los textos instructivos en la realización de actividades escolares y juegos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá traer un texto instructivo de una actividad escolar o juego para compartir y analizar en grupo.

Sesión 2:

• Revisión y discusión de los textos instructivos que los alumnos trajeron de tarea.


• Análisis conjunto de los textos, identificando las características genéricas mencionadas en el objetivo.


• Reflexión sobre la importancia de seguir correctamente las instrucciones en los textos instructivos.


• Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán escribir un texto instructivo para realizar una actividad escolar o un juego.

Sesión 3:

• Lectura y análisis de los textos instructivos producidos por los alumnos.


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