Introducción al tema

MA. EMILIA GALAVIZ
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte una propuesta creativa propia en la que valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Comprender la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México para promover una sociedad intercultural.



  • Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por diversidad étnica, cultural y lingüística.

  • Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de grupos étnicos, culturas y lenguas presentes en México a través de imágenes y videos.

  • Realizar una actividad de reflexión en grupos pequeños, donde los alumnos compartan sus experiencias personales y familiares de diversidad étnica, cultural y lingüística.

  • Realizar una plenaria para compartir las reflexiones de los grupos y resaltar la importancia de valorar y respetar la diversidad.


Sesión 2: Investigación y análisis de textos
Objetivo: Analizar textos en lengua española que promuevan la valoración de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.



  • Entregar a los alumnos diferentes textos en lengua española que aborden el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

  • Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un texto específico para analizar y discutir.

  • Cada pareja deberá identificar los elementos del texto que promueven la valoración de la diversidad y elaborar una lista de conclusiones.

  • Realizar una plenaria para que cada pareja comparta sus conclusiones y promover la discusión en el grupo.


Sesión 3: Propuesta creativa
Objetivo: Elaborar una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.



  • Explicar a los alumnos que deberán elaborar una propuesta creativa, ya sea un cuento, una canción, un poema, una obra de teatr