Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Grado: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Utilizar la fórmula general de ecuaciones cuadráticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior sobre ecuaciones lineales.


• Presentación del nuevo tema: ecuaciones cuadráticas y su importancia en la resolución de problemas.


• Actividad introductoria: realización de un problema que requiera la resolución de una ecuación cuadrática.

Desarrollo:

• Explicación teórica de qué es una ecuación cuadrática y sus elementos.


• Presentación de la fórmula general de ecuaciones cuadráticas y su importancia.


• Resolución de ejercicios prácticos utilizando la fórmula general.

Cierre:

• Reflexión y retroalimentación sobre los conceptos aprendidos en la sesión.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.


• Recordatorio del objetivo PDA y su importancia.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Repaso de la fórmula general de ecuaciones cuadráticas y su aplicación.


• Actividad de indagación: planteamiento de un problema real que requiera la resolución de una ecuación cuadrática utilizando la fórmula general.

Desarrollo:

• Trabajo en grupo para resolver el problema planteado, utilizando la fórmula general.


• Discusión y análisis de los diferentes pasos y estrategias utilizadas por cada grupo.

Cierre:

• Puesta en común de las diferentes soluciones encontradas por los grupos.


• Reflexión y análisis crít