Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Explora acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos no saben realizar estrategias en equipo y toma de decisiones, comunicarse entre ellos, coordinación de movimientos y equilibrio.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de equipo y trabajo colaborativo.
Actividades:

1. Presentación del tema y discusión en grupo sobre la importancia de trabajar en equipo y la toma de decisiones.


2. Juego de roles: se formarán equipos mixtos y se asignarán roles a cada miembro del equipo para realizar una tarea específica. Se fomentará la comunicación y la coordinación entre los alumnos.


3. Reflexión final: los alumnos compartirán sus experiencias y aprendizajes sobre el trabajo en equipo.

Sesión 2:
Tema: Desarrollo de habilidades motrices y coordinación.
Actividades:

1. Calentamiento: ejercicios de estiramiento y movimientos articulares.


2. Juegos de equilibrio y coordinación motriz: se realizarán juegos que requieran coordinación, equilibrio y orientación espacial-temporal, como carreras de relevos, saltos, equilibrios en una cuerda, etc.


3. Reflexión final: los alumnos compartirán cómo se sintieron al realizar los juegos y qué estrategias utilizaron para mejorar su coordinación y equilibrio.

Sesión 3:
Tema: Expresión corporal y creatividad.
Actividades:

1. Calentamiento: ejerc