Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Relacionar las tradiciones navideñas con la suma y resta de fracciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.


• Introducción al concepto de multiplicación y división y su relación.


• Actividad de investigación: Los estudiantes investigarán situaciones problemáticas en las que se utilicen multiplicación y división en diferentes contextos.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la actividad de investigación.


• Ejemplos de situaciones problemáticas relacionadas con multiplicación y división.


• Actividad práctica: Los estudiantes resolverán problemas relacionados con la multiplicación y división utilizando números fraccionarios y decimales como multiplicador.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos de multiplicación y división.


• Actividad interdisciplinaria: Relacionar las tradiciones navideñas con la suma y resta de fracciones.


• Los estudiantes investigarán y compartirán información sobre cómo se utilizan las fracciones en las tradiciones navideñas.

Sesión 4:

• Presentación de ejemplos de problemas relacionados con las tradiciones navideñas y la suma y resta de fracciones.


• Actividad práctica: Los estudiantes resolverán problemas en los que utilicen la suma