Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Falta de trabajo escolar de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad de lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre el álgebra.


• Preguntar a los estudiantes si pueden mencionar alguna situación de la vida diaria que se pueda representar mediante una expresión algebraica.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones relacionadas con el lenguaje común y el lenguaje algebraico.


• Proporcionar ejemplos de cómo convertir una situación del lenguaje común a una expresión algebraica y viceversa.


• Realizar ejercicios en conjunto con los alumnos para practicar la conversión de situaciones al lenguaje algebraico.

Cierre (10 minutos):

• Recapitular lo aprendido en la sesión.


• Plantear a los alumnos un reto para resolver en casa relacionado con la conversión de situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisar el reto propuesto en la sesión anterior y resolver dudas.


• Realizar una breve actividad de repaso sobre la conversión de situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos situaciones reales o ficticias en las que se requiera plantear una expresión algebraica para resolver un problema.


• Realizar ejercicios en parejas para que los alumnos practiquen la conversión de diferentes