Introducción al tema y a la comunidad

María José Suriano
Ubicación curricular
Contenido Interacción con manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para identificar rasgos de su identidad colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y a la comunidad (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la interacción con manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, y fomentar la identificación de rasgos de su identidad colectiva.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en el tema de la interacción con manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.

  2. Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos qué entienden por manifestaciones culturales y artísticas y por qué son importantes.

  3. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las distintas manifestaciones culturales y artísticas presentes en su comunidad.

  4. Presentación de resultados: Cada grupo presentará su investigación a la clase, destacando los rasgos de identidad colectiva que identificaron.


Sesión 2: Exploración de manifestaciones culturales y artísticas (45 minutos)
Objetivo: Fomentar la exploración y apreciación de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


Actividades:



  1. Visita a una manifestación cultural o artística: Organizar una visita a algún lugar de la comunidad donde los alumnos puedan interactuar con manifestaciones culturales o artísticas, como un museo, una exposición o un espectáculo.

  2. Observación y reflexión: Durante la visita, los alumnos deberán observar detenidamente y reflexionar sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentes, identificando rasgos de su identidad colectiva en ellas.

  3. Diálogo en grupo: Al regresar a clase, los alumnos compartirán sus observaciones y reflexiones en un diálogo en grupo.


Sesión 3: Lectura y escritura sobre manifes