Regularidades y Patrones.

Plan de clase

Planeación de clase - Regularidades y Patrones en Matemáticas

Objetivo:
Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender a la falta de trabajo escolar de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Presentación del tema: Regularidades y Patrones en Matemáticas.


• Motivación: Plantear una situación problemática relacionada con la falta de trabajo escolar de los alumnos y cómo las regularidades y patrones pueden ayudar a solucionarla.


• Actividad de exploración: Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen y generen ideas previas sobre el tema.

2. Desarrollo:

• Explicación del concepto de progresión aritmética y su representación algebraica.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes sucesiones de figuras y números para que identifiquen las regularidades y patrones, y representen algebraicamente estas sucesiones.


• Apoyo y asesoramiento individual a los grupos durante la investigación.


• Puesta en común y discusión de los resultados obtenidos por cada grupo.

3. Cierre:

• Síntesis de los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Reflexión sobre la importancia de las regularidades y patrones en la resolución de problemas y la generación de trabajos escolares.


• Tarea para casa: Los alumnos deberán buscar ejemplos de progresiones aritméticas en su entorno y presentarlos en la próxima sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Observación del trabajo en grupo de los alumnos durante la fase de desarrollo, tomando nota de su participa