Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones

Objetivo: Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema "Las emociones" a través de una canción relacionada con diferentes emociones.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones que pueden generar emociones en los niños. Luego, realizar un juego de representación donde los niños deben actuar diferentes emociones.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las emociones representadas en el juego y cómo se sintieron al interpretarlas.

Sesión 2:

• Inicio: Repasar las emociones trabajadas en la sesión anterior a través de imágenes o tarjetas. Realizar una actividad de reconocimiento de emociones, donde los niños deben identificar la emoción que se muestra en cada imagen.


• Desarrollo: Realizar un juego de roles donde los niños representen situaciones que generan diferentes emociones. Por ejemplo, un niño que se cae y se lastima (tristeza), alguien que le regalan un regalo sorpresa (alegría), etc.


• Cierre: Comentar en grupo las emociones identificadas en el juego de roles y cómo se sintieron al interpretarlas.

Sesión 3:

• Inicio: Recordar las emociones trabajadas en las sesiones anteriores. Presentar una historia o cuento donde se muestren diferentes emociones y situaciones relacionadas.


• Desarrollo: Realizar una actividad de expresión artística donde los niños deben dibujar o pintar una escena de la historia que represente una emoción en particular. Luego, compartir sus creaci