Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Olga María Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica objetos, prendas de vestir o alimentos que provienen de la naturaleza y los usa o consume de manera racional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Objetivo (PDA): Identificar objetos, prendas de vestir o alimentos que provienen de la naturaleza y usarlos o consumirlos de manera racional.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Transformación responsable del entorno.

  • Explicación del objetivo de la clase.

  • Planteamiento del problema: ¿De dónde provienen los recursos para satisfacer las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda?

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles recursos naturales utilizados para satisfacer estas necesidades.

  • Actividad práctica: Observación de objetos, prendas de vestir o alimentos y clasificación según su origen (naturaleza o transformación).


Sesión 2:



  • Repaso del tema y del objetivo de la clase anterior.

  • Lectura de un cuento relacionado con la transformación responsable del entorno y las necesidades básicas.

  • Actividad de comprensión lectora: Responder preguntas sobre el cuento y debatir sobre las enseñanzas del mismo.

  • Actividad práctica: Elaboración de un collage con imágenes de recursos naturales y objetos transformados.


Sesión 3:



  • Repaso del tema y del objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de escritura: Redacción de un texto corto sobre la importancia de usar los recursos naturales de manera responsable.

  • Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos simulan ser diferentes objetos o alimentos y deben expl