Regularidades y Patrones

Plan de clase

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: El respeto hacia el pensamiento científico y matemático para plantearse a resolver problemas en la escuela y en su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Actividad motivadora: Mostrar una serie de números o figuras y preguntar a los alumnos si encuentran algún patrón o regularidad en ellos.
   
   
   • Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de encontrar patrones y regularidades en la vida cotidiana.
   
   
   
   



2. Desarrollo: (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de ejemplos concretos de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números.
   
   
   • Explicación teórica sobre cómo identificar y representar algebraicamente estas sucesiones.
   
   
   • Asignar a los alumnos la tarea de encontrar otras sucesiones con progresión aritmética en su entorno y registrarlas.
   
   
   
   



3. Cierre: (10 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común de las sucesiones encontradas por los alumnos.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de identificar y representar algebraicamente las sucesiones con progresión aritmética.
   
   
   • Retroalimentación sobre los aprendizajes alcanzados en la clase.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Diseñar un cuestionario breve con preguntas relacionadas al tema de la clase, como identificar una progresión aritmética y representarla algebraicamente.


2. Registro de observación: Durante las sesiones, realizar un registro de las participa