Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Recuperar un acontecimiento histórico comunitario y elaborar un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No saben cómo expresar un suceso significativo.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos.


• Preguntar a los alumnos si han tenido alguna experiencia significativa que les gustaría compartir.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de brainstorming para que los alumnos compartan sus ideas sobre sucesos significativos.


• Presentar ejemplos de relatos en inglés que expresen sucesos significativos.


• Explicar la importancia de utilizar recursos visuales y auditivos para enriquecer los relatos.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que elijan un suceso significativo para trabajar en el proyecto comunitario.


• Asignar tarea: investigar sobre el suceso elegido y recopilar recursos visuales y auditivos relacionados.

Sesión 2:
Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea asignada.


• Compartir los recursos visuales y auditivos recopilados por los alumnos.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo estructurar el relato en inglés.


• Proporcionar a los alumnos una guía de estructura para el texto oral y escrito