Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Motivar la importancia de los recursos literarios para expresar emociones y sentimientos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes recursos literarios que conocen.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto que contenga recursos literarios relacionados con el tema (por ejemplo, un poema sobre la familia, la escuela o la comunidad).


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto leído.


• Explicar los recursos literarios presentes en el texto y su relación con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus impresiones sobre el texto y los recursos literarios identificados.


• Asignar como tarea la búsqueda de otros textos que contengan recursos literarios relacionados con el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior y compartir los textos y recursos literarios encontrados.


• Destacar la importancia de la creatividad y la originalidad en la escritura.

Desarrollo:

• Presentar diferentes ejemplos de recursos literarios (metáfora, comparación, hipérbole, etc.) y su aplicación en la expresión de sensaciones, emociones, se