Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

María Dolores Martínez
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


Objetivo (PDA): Explicar la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar el tema "Estructura y funcionamiento del cuerpo humano" y su relación con la salud ambiental.

  • Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre los beneficios de cuidar el cuerpo humano así como los aparatos y sistemas que lo conforman.

  • Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el sistema inmunológico y su participación en la defensa y protección del cuerpo humano.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso del tema anterior: Hacer una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen algunas de las células y órganos que conforman el sistema inmunológico. Se pueden utilizar láminas o imágenes para facilitar la identificación.

  • Debate: Promover un debate entre los alumnos sobre la importancia del sistema inmunológico en la defensa del cuerpo humano.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Relación con la salud ambiental: Explicar la relación entre el sistema inmunoló