Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente

MIGUEL ANGEL HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identifica la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente


Objetivo(s):



  • Comprender que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y seres vivos.

  • Identificar la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Atención al problema: lecto-escritura


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y preguntar a los alumnos qué palabras o conceptos relacionan con cada imagen.

  • Introducción a la biodiversidad: Explicar qué es la biodiversidad y la importancia de su conservación.

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un ecosistema para investigar. Deberán identificar los seres vivos que habitan en ese ecosistema y su importancia en la biodiversidad.


Sesión 2:



  • Retroalimentación de la actividad anterior: Cada grupo presenta sus hallazgos sobre los seres vivos y la importancia de su ecosistema en la biodiversidad.

  • Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que investiguen cuántas especies se han identificado hasta el momento por la ciencia a nivel mundial y cómo se clasifican.

  • Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre la importancia de la diversidad de especies.


Sesión 3:



  • Actividad de lecto-escritura: Los alumnos realizarán una lectura sobre la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de