Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
MIGUEL ANGEL HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identifica la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Objetivo (PDA): Comprender que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identificar la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Incorporar la lectura y escritura.
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente.
- Actividad de inicio: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y su importancia.
- Exposición por parte del docente sobre los conceptos clave: biodiversidad, ecosistema, especie.
- Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en grupos sobre diferentes ecosistemas presentes en México, y realizarán una lista de especies animales y vegetales que se encuentran en cada uno.
- Reflexión: Los estudiantes compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y se abrirá un espacio para discutir la importancia de conservar estos ecosistemas y su biodiversidad.
Sesión 2:
- Actividad de inicio: Los estudiantes realizarán una lectura sobre la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad.
- Análisis de la lectura: Se realizarán preguntas de comprensión sobre la información presentada en la lectur