Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la pérdida de valores.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres y una palabra que describa a su familia.


• Mostrar imágenes de familias de diferentes culturas y promover una reflexión sobre la diversidad en las familias.

Desarrollo:

• Presentar y explicar diferentes recursos literarios como metáfora, hipérbole, aliteración, entre otros, a través de ejemplos de textos literarios.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos identifiquen y ejemplifiquen diferentes recursos literarios en textos cortos sobre la temática de la familia.


• Fomentar el trabajo en equipo para que los alumnos compartan sus ejemplos y discutan sobre el impacto que generan los recursos literarios en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en los textos.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones familiares y escolares que puedan generar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en los alumnos.


• Pedir a los alumnos