Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Ezequiel Borja
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 1º
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Objetivo: Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del objetivo de la clase y su importancia para promover ambientes libres de violencia.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por cultura de paz y cómo se puede promover.
- Introducción del problema a resolver: "Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia".
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Formación de equipos de trabajo (preferiblemente mixtos) de 4 o 5 alumnos.
- Investigación en línea sobre personas, grupos u organizaciones en México que promueven la cultura de paz.
- Análisis y selección de una acción o proyecto llevado a cabo por una de estas personas, grupos u organizaciones.
- Elaboración de una presentación (puede ser en formato de poster, diapositivas, etc.) que muestre dicha acción o proyecto, resaltando cómo contribuye a la cultura de paz.
- Preparación para la exposición en la siguiente sesión.
Sesión 2:
- Exposición de los equipos sobre las acciones o proyectos seleccionados, destacando su importancia para promover la cultura de paz.
- Participación activa del resto de la clase con preguntas, comentarios y reflexiones.
- Debate grupal sobre las implicaciones de estas acciones en la construcción de ambientes libres de violencia.