Prevención de situaciones de riesgo en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo en la comunidad

Objetivo (PDA): Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Retroalimentar el tema de prevención de situaciones de riesgo y su importancia en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de riesgos presentes en la comunidad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una situación de riesgo (accidentes, adicciones, violencias o fenómenos naturales).


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre su situación de riesgo, enfocándose en cómo prevenirlo y qué acciones pueden llevar a cabo para mejorar la situación en su comunidad.


• Los estudiantes deberán desarrollar un proyecto o actividad práctica que ayude a prevenir esta situación de riesgo en la comunidad.


• Los grupos presentarán sus proyectos y discutirán cómo podrían implementarlos en la comunidad.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo y cómo cada estudiante puede contribuir al bien común.


• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para evaluar la comprensión del tema por parte de los estudiantes.


• Asignar una tarea a cada estudiante para que realicen en casa, como investigar sobre casos exitosos de pre