Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico
Problema a abordar: El bajo aprovechamiento y asistencia escolar ocasionado por las barreras culturales.

Sesión 1: Exploración del tema y planteamiento del problema
Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que los estudiantes compartan una característica de su identidad cultural que consideren importante.


• Presentar el tema principal de la clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Plantear el problema a abordar: El bajo aprovechamiento y asistencia escolar ocasionado por las barreras culturales.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en la comunidad.


• Cada grupo deberá investigar sobre la historia, tradiciones, costumbres y valores de uno de los grupos asignados.


• Los estudiantes utilizarán recursos como libros, internet y entrevistas a miembros de la comunidad para recopilar información.

Cierre:

• Cada grupo presentará brevemente los resultados de su investigación al resto de la clase.


• Promover un debate en el que los estudiantes reflexionen sobre cómo los grupos sociales y culturales influyen en la conformación d