Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

Carlos Mireles
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Objetivo:



  • Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad.

  • Reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción.

  • Reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario a atender: Rezago escolar


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre la cultura y su influencia en la sexualidad.

  • Presentación de casos reales de diferentes culturas y su forma de comprender la sexualidad.

  • Reflexión grupal sobre la diversidad cultural y su relación con la sexualidad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y los conceptos clave.

  • Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre cómo la cultura influye en la concepción de género, sexualidad y reproducción en distintas culturas.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones breves por parte de cada grupo.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y los conceptos clave.

  • Actividad de análisis de textos y testimonios: Los alumnos analizarán textos y testimonios de personas de diferentes culturas sobre su concepción de género, sexualidad y reproducción.

  • Discusión grupal sobre las diferencias y similitudes encontradas en los testimonios.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y los conceptos clave.

  • Actividad de debate: Los alumnos particip