Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Objetivo: Reconocer prácticas socioculturales como la herbolaria, para la atención de malestares e infecciones del sistema digestivo, y practicar acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Pregunta disparadora: ¿Qué saben sobre el sistema digestivo y cómo se cuida en nuestra cultura?

Exploración (15 minutos):

• Establecer grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una lámina con el dibujo del sistema digestivo.


• Pedir a los alumnos que observen detenidamente la lámina y discutan en su grupo las partes que identifican y su función.

Investigación (15 minutos):

• Proporcionar a cada grupo recursos (libros, enciclopedias, computadoras) para que investiguen sobre las prácticas socioculturales de herbolaria relacionadas con el sistema digestivo.


• Cada grupo deberá tomar notas de la información relevante encontrada.

Socialización (5 minutos):

• Cada grupo comparte con el resto de la clase las prácticas socioculturales de herbolaria que encontraron.


• El docente guía una discusión sobre las ventajas y desventajas de estas prácticas.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de cuidar el sistema digestivo y las diferentes maneras en las que se puede hacer.


• Tarea: Investigar en casa una receta de herbolaria para el cuidado del sistema digestivo.

Sesión 2 (45 minutos):

Recapitulación (10 minutos):

• Revisión en grupo de las tareas realizadas en casa.


• Compartir las re