Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase para secundaria 2º - Español

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Bullying

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Explicación del objetivo de la clase: Analizar textos literarios y expresar un juicio estético.


• Introducción al concepto de bullying y su importancia en la comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes ejemplos de textos literarios en español o traducidos.


• Lectura individual de los textos por parte de los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características que hacen a un texto literario estéticamente atractivo.


• Discusión en grupos pequeños sobre los textos leídos y los juicios estéticos que se pueden expresar sobre ellos.

Cierre:

• Puesta en común de los juicios estéticos expresados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de compartir nuestros juicios estéticos en la comunidad.


• Asignación de la tarea: elegir un texto literario de su libre elección y preparar una presentación sobre el mismo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción a la importancia de la comunidad en la expresión de los juicios estéticos.


• Presentación del proyecto comunitario relacionado con el tema del bullying.

Desarrollo