La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Objetivo: Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de conocimiento de los pueblos de habla inglesa.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Presentación del objetivo de la clase y su relevancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de los pueblos de habla inglesa.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes culturas y etnias de habla inglesa a través de imágenes y videos.


• Realizar una actividad de lectura sobre una cultura en particular (por ejemplo, los aborígenes australianos) y discutir en grupos los aspectos culturales y étnicos que se destacan.


• Elaborar una lista de características culturales y étnicas de diferentes pueblos de habla inglesa.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de conocer y respetar las diferentes culturas y etnias.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: investigar sobre una cultura de habla inglesa y preparar una presentación oral sobre ella.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de las tareas realizadas por los alumnos: presentaciones orales sobre diferentes culturas de habl