El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

Asignatura: Formación cívica y ética.

Grado: Secundaria 1º.

Objetivo: Analizar distintos tipos de conflictos en los espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Evaluación de participación en el debate de soluciones de conflictos.


2. Evaluación de la elaboración de un folleto informativo sobre la cultura de paz.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación utilizando el enfoque de Vida saludable, donde los estudiantes compartan sus hábitos saludables favoritos.


• Plantear el problema principal: "Los estudiantes no han consolidado la cultura para la paz" y preguntar a los alumnos qué entienden por cultura de paz.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conflictos más comunes que se presentan en sus espacios de convivencia.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un tipo de conflicto para investigar (por ejemplo, conflictos familiares, conflictos en el aula, conflictos en el barrio).


• Cada grupo deberá analizar la estructura del conflicto asignado y proponer posibles formas de solución desde la cultura de paz.


• Los grupos deberán presentar sus propuestas al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre las propuestas presentadas y destacar la importancia de abordar los conflictos desde la cultura de paz como oportunidades de crecimi