Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Geografía con alumnos de Secundaria 1º:

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo (PDA): Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de problemas causados por la violencia.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los procesos productivos que conocen y sus consecuencias ambientales y sociales.


3. Planteamiento del problema causado por la violencia en relación con los procesos productivos.

Desarrollo:

1. Investigación en grupos sobre los procesos productivos en la comunidad, México y el mundo.


2. Análisis de las implicaciones sociales, económicas y ambientales de cada proceso productivo.


3. Debate y reflexión sobre las diferencias y similitudes encontradas.

Cierre:

1. Elaboración de un mapa conceptual en grupo que sintetice los procesos productivos y sus implicaciones.


2. Puesta en común de los mapas conceptuales y reflexión sobre las conclusiones obtenidas.


3. Asignación de tarea para la siguiente sesión: investigar casos de problemas causados por la violencia relacionados con procesos productivos.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Socialización de los casos de problemas causados por la viole