Introducción a las tensiones en el siglo XX

Betsabé Rubio
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas desde el exterminio y el despojo (siglo XIX) hasta la integración y la cultura dominante del mestizaje (siglo XX).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las tensiones en el siglo XX


Objetivo: Los alumnos revisarán y comprenderán las tensiones políticas y sociales en México durante el siglo XX, específicamente en relación con los pueblos indígenas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Despertar de interés: Iniciar la clase mostrando imágenes y videos que ilustren las tensiones políticas y sociales en México durante el siglo XX, enfocándose en los pueblos indígenas.

  2. Presentación del problema: Plantear el problema del exterminio y despojo de los pueblos indígenas en el siglo XIX, así como la integración y cultura dominante del mestizaje en el siglo XX. Explicar que los alumnos deberán revisar la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas a lo largo de estos dos siglos.

  3. Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos pequeños.

  4. Investigación: Cada equipo deberá realizar una investigación sobre la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas, enfocándose en el exterminio y despojo en el siglo XIX, y la integración y cultura dominante del mestizaje en el siglo XX. Los alumnos deberán utilizar diversas fuentes como libros, artículos y testimonios de expertos.

  5. Puesta en común: Cada equipo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase, exponiendo los principales aspectos encontrados y generando un debate sobre las tensiones en el siglo XX.


Sesión 2:
Tema: El impacto de los invernadores en el proceso académico de los estudiantes


Objetivo: Los alumnos analizarán el impacto de los invernadores en el proceso académico de los estudiantes, desde una perspectiva interdisciplinar.


Desarrollo de la sesión:



  1. Reca