La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Materiales: Papel, lápices, computadoras con acceso a internet, proyector

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Recuerda a los alumnos el propósito del proyecto: identificar una situación problemática y buscar formas creativas de resolverla.


• Introduce el problema adicional: El mal uso de las redes sociales y su impacto en la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Realiza una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles situaciones problemáticas en la comunidad relacionadas con el mal uso de las redes sociales.


• Anima a los alumnos a expresar sus opiniones y a debatir sobre las consecuencias negativas del mal uso de las redes sociales.


• Divide a los alumnos en grupos y asigna a cada grupo una situación problemática específica relacionada con el mal uso de las redes sociales.


• Pide a los grupos que investiguen sobre su situación problemática y reflexionen sobre posibles soluciones creativas.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su situación problemática y las posibles soluciones creativas que han ideado.


• Reafirma la importancia del pensamiento crítico para abordar situaciones problemáticas y buscar solucio