La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de hábito de la lectura y carencia de la comprensión lectora.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que saben los estudiantes acerca de la biodiversidad y su importancia.


• Presentación del problema de la falta de hábito de la lectura y carencia de la comprensión lectora y cómo puede afectar nuestro conocimiento sobre la biodiversidad.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de lectura comprensiva sobre la biodiversidad y su importancia cultural, biológica, estética y ética.


• Discusión grupal sobre el texto leído, identificando las razones expuestas y generando debate sobre su importancia.


• Exposición de casos de estudio de biodiversidad local a través de imágenes y videos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Propuesta de acciones para el cuidado de la biodiversidad local.


• Asignación de una tarea de investigación en la cual los estudiantes deberán buscar información sobre la biodiversidad local y las acciones que se están llevando a cabo para