Introducción a la organización e interpretación de datos.

Paola Barrera
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora registros de datos mediante distintos recursos como pictogramas o tablas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la organización e interpretación de datos.
Objetivo: Introducir a los estudiantes en el concepto de organización e interpretación de datos a través de distintos recursos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué son los datos y cómo se pueden organizar.

  2. Presentar ejemplos de diferentes recursos para organizar datos, como pictogramas y tablas.

  3. Realizar ejercicios prácticos de organización de datos utilizando pictogramas y tablas.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de organizar datos y cómo pueden ser útiles para responder preguntas de interés.


Recursos: Pictogramas, tablas, papel, lápices de colores.


Sesión 2:
Tema: Elaboración de pictogramas.
Objetivo: Enseñar a los estudiantes a elaborar pictogramas como recurso para organizar datos.


Actividades:



  1. Repasar brevemente la sesión anterior y recordar la importancia de organizar datos.

  2. Presentar ejemplos de pictogramas y explicar su estructura y uso.

  3. Realizar ejercicios prácticos de elaboración de pictogramas utilizando datos de interés para los estudiantes.

  4. Compartir en grupo los pictogramas elaborados y discutir su interpretación.


Recursos: Pictogramas, papel, lápices de colores.


Sesión 3:
Tema: Elaboración de tablas.
Objetivo: Enseñar a los estudiantes a elaborar tablas como recurso para organizar datos.


Actividades:



  1. Repasar brevemente la sesión anterior y recordar el uso de los pictogramas.

  2. Presentar ejemplos de tablas y explicar su estructura y uso.

  3. Realizar ejercicios prácticos de elaboración de tablas utilizando datos de interés para los estudiantes.

  4. Compartir en grupo las tablas elaboradas y discutir su interpretació