Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Profr. Ignacio Florencio Reyes
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase de Geografía: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática interdisciplinar: Problemas causados por las familias disfuncionales
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo afectan las familias disfuncionales al crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países?
- Actividad de lluvia de ideas sobre las posibles implicaciones sociales, ambientales y económicas.
Desarrollo:
- Investigación en grupos sobre el crecimiento, distribución y composición de la población en un país asignado.
- Búsqueda de información estadística y cartográfica sobre el tema.
- Análisis de la información recopilada y su relación con las implicaciones sociales, ambientales y económicas.
Cierre:
- Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.
- Reflexión sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países.
- Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Planteamiento de preguntas generadoras sobre la problemática de las familias disfuncionales.
Desarrollo:
- Discusión grupal sobre los p