Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 5º de Primaria
Objetivo: Describir personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantener la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad introductoria para motivar a los alumnos, por ejemplo, mostrarles fotografías de diferentes lugares y pedirles que describan lo que ven.


• Explicación de la importancia de la descripción detallada en la narración autobiográfica.


• Actividad práctica: los alumnos deberán escribir una breve narración autobiográfica centrada en un suceso significativo de su vida, utilizando reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de las narraciones escritas por los alumnos en la sesión anterior.


• Explicación sobre el uso de pronombres y sinónimos para mantener la referencia a las personas, lugares y hechos en la narración.


• Actividad práctica: los alumnos deberán revisar sus narraciones y reemplazar palabras repetidas por pronombres o sinónimos.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de interdisciplinariedad y su importancia en la resolución de problemas en diferentes áreas del conocimiento, incluyendo la redacción de textos.


• Actividad práctica interdisciplinaria: los alumnos trabajarán en pequeños grupos para identificar diferentes tipos de textos (científicos, literarios, informativos, etc.) y discutirán las dif