Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Problemas derivados de las familias disfuncionales.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


• Planteamiento del problema: ¿Qué consecuencias tienen los desastres naturales en la vida de las personas y cómo podemos prevenirlos?


• Actividades de motivación: Proyección de imágenes y videos de desastres naturales y reflexión grupal sobre las posibles prevenciones que se pueden llevar a cabo.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y se les asignará un desastre natural específico (terremotos, inundaciones, huracanes, etc.). Deberán investigar sobre las causas, consecuencias y prevenciones relacionadas con ese desastre.


• Presentación de los resultados: Cada grupo expondrá sus investigaciones al resto de la clase, destacando las medidas preventivas y la importancia de la participación de instituciones, organismos y sociedad en la prevención de desastres.

Cierre:

• Reflexión individual: Cada estudiante escribirá una reflexión personal sobre la importancia de la prevención de desastres y cómo puede contribuir en su comunidad.


• Puesta en común: Algunos estudiantes