Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Tema: Estados de agregación de la materia

Grado: Secundaria (2º)

Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar a atender:

1. Mejorar la convivencia sana y pacífica en la escuela


2. Mejorar los aprendizajes

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas para evaluar la comprensión de los modelos atómicos y de partículas, así como las hipótesis propuestas sobre los estados de la materia y sus propiedades físicas.


2. Observación de la participación y actitud durante las actividades de experimentación y discusión en clase.

Planeación:

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los estados de la materia y sus propiedades físicas.


• Planteamiento de la relación entre los estados de la materia y la convivencia sana y pacífica en la escuela.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Exposición del modelo atómico y de partículas.


• Explicación de las características de los tres estados de la materia: sólido, líquido y gaseoso.


• Realización de ejemplos y experimentos sencillos para ilustrar cada estado de la materia.


• Formulación de hipótesis por parte de los alumnos sobre las propiedades físicas de los estados de la materia.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de entender los estados de la materia para mejorar la convivencia en la