Construcción del proyecto de vida y fortalecimiento de habilidades sociales para mejorar la convivencia.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción del proyecto de vida y fortalecimiento de habilidades sociales para mejorar la convivencia.

Sesión 1: Identificación de intereses y necesidades de apoyo
Objetivo: Analizar los intereses individuales y compartidos para identificar situaciones que requieren apoyo y proponer soluciones conjuntas.

Actividad 1: Presentación y reflexión (10 minutos)

• Iniciar la clase dando la bienvenida a los alumnos y recordando el objetivo de la sesión.


• Preguntar a los alumnos qué entienden por proyecto de vida y por qué es importante.


• Generar una reflexión grupal sobre las diferentes metas e intereses que cada alumno tiene y cómo se relacionan con su proyecto de vida.

Actividad 2: Identificación de intereses individuales (20 minutos)

• Proporcionar a cada alumno una hoja de trabajo con preguntas sobre sus intereses personales (hobbies, deportes, actividades favoritas, etc.).


• Pedir a los alumnos que completen la hoja de trabajo de forma individual.


• Solicitar a los alumnos que compartan sus respuestas en pequeños grupos y que identifiquen intereses comunes.

Actividad 3: Identificación de necesidades de apoyo (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que, en sus grupos, discutan situaciones en las que han necesitado apoyo o en las que han podido encontrar soluciones de manera conjunta.


• Cada grupo debe seleccionar una situación para compartirla con el resto de la clase.

Actividad 4: Propuestas conjuntas (20 minutos)

• Invitar a los grupos a presentar sus situaciones y a discutir posibles soluciones conjuntas.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la escucha activa y el respeto hacia las ideas de los demás.


• Registrar las propuesta