Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

Hernández Aguilar Luis
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y las representa mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.


Objetivo: Identificar aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y representarlas mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducción al concepto de mejoramiento de la escuela y la comunidad a través de propuestas artísticas.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas o aspectos que consideren que se pueden mejorar en la escuela. Registrar las ideas en un papelógrafo.

  • Discusión en grupo sobre las ideas planteadas y selección de las problemáticas más relevantes.

  • Tarea: Investigar sobre las problemáticas seleccionadas y recopilar información para la próxima sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de la tarea: Compartir la información recopilada sobre las problemáticas seleccionadas.

  • Actividad: Realizar un mural grupal sobre las problemáticas identificadas. Cada alumno/a debe representar una problemática utilizando dibujos, colores y palabras.

  • Discusión en grupo sobre las problemáticas representadas y reflexión sobre posibles soluciones.

  • Tarea: Reflexionar sobre posibles propuestas de mejora para las problemáticas identificadas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de propuestas: Cada alumno/a debe exponer una o varias propuestas de mejora para las problemáticas identificadas.

  • Actividad: Realizar un debate