Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Español en Secundaria 3º

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo (PDA): Usar creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no saben usar creativamente los recursos estéticos de textos dramáticos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de evaluación para la escenificación de situaciones vinculadas con la comunidad. 2. Cuestionario de autoevaluación sobre el uso de recursos estéticos en textos dramáticos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la literatura oral y escrita.


• Mostrar ejemplos de textos dramáticos que utilicen recursos estéticos.

Desarrollo:

• Explicar los elementos y recursos estéticos más comunes en textos dramáticos (como la metáfora, la personificación, el diálogo, etc.).


• Leer y analizar un texto dramático breve, identificando los recursos estéticos utilizados.


• Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos deben elaborar un diálogo utilizando los recursos estéticos vistos.

Cierre:

• Compartir en grupo los diálogos creados por los alumnos y discutir sobre los recursos estéticos utilizados.


• Reflexionar sobre la importancia de usar creativamente los recursos estéticos en la escritura y la escenificación de s