Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Grado: 4º de Primaria

PDA: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: La tiendita escolar y gráficas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el concepto de suma y resta, y explicar su relación como operaciones inversas. Utilizar ejemplos sencillos y cotidianos para ilustrar el concepto.


• Actividad 1: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas relacionadas con sumas y restas que puedan ocurrir en una tiendita escolar. Anotar las ideas en el pizarrón.


• Actividad 2: Cada grupo elegirá una situación problemática y la resolverá utilizando los algoritmos convencionales de suma o resta. Presentarán su solución al resto de la clase y explicarán su proceso de resolución.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Recordar brevemente el concepto de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.


• Actividad 1: Los alumnos trabajarán individualmente en la resolución de problemas de suma y resta relacionados con la tiendita escolar. Podrán utilizar material concreto, como fichas, para apoyar su proceso de resolución.


• Actividad 2: Los alumnos realizarán gráficas para representar los datos de las situaciones problemáticas resueltas en la actividad anterior. Utilizarán ejes cartesianos y etiquetas adecuadas. Compartirán sus gráficas con el resto de la clase y explicarán qué información proporcionan.

Sesión 3: