Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos
Nivel: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que explorarán canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


• Actividad de sensibilización: Realizar una ronda infantil conocida y fomentar la participación de todos los alumnos.


• Escucha de canciones: Reproducir algunas canciones y rondas infantiles, fomentando la atención y el disfrute de la música.


• Reflexión: Promover un debate y preguntar a los alumnos cuáles canciones les gustaron y por qué.

Sesión 2:

• Presentación de los arrullos: Explicar qué son los arrullos y su importancia en la crianza de los niños.


• Escucha de arrullos: Reproducir diferentes arrullos y fomentar la reflexión sobre cómo nos hacen sentir.


• Elección personal: Pedir a cada alumno que elija su arrullo favorito y que explique las razones de su elección.


• Expresión creativa: Invitar a los alumnos a crear sus propios arrullos, con o sin letra.

Sesión 3:

• Presentación de los cuentos: Introducir la importancia de los cuentos en el desarrollo de la imaginación y la creatividad.


• Lectura de cuentos: Leer en voz alta diferentes cuentos infantiles, enfatizando los aspectos emocionales y la diversidad de personajes y tramas.


• Reflexión: Fomentar un debate sobre qué cuentos les gustaron más y por qué.


• Actividad escrita: Pedir a los alumnos que escriban una pequeña reseña de su