Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes" en alumnos de Preescolar 1° utilizando la metodología de Proyecto comunitario:

Objetivo: Espera su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y los colores.

• Actividad inicial: Lectura de un cuento que hable sobre colores.


• Conversación grupal sobre los colores mencionados en el cuento.


• Actividad práctica: Juego de clasificación de objetos por colores.

Sesión 2 (45 minutos): Identificación y mencionar formas geométricas.

• Actividad inicial: Observación y manipulación de diferentes formas geométricas.


• Conversación grupal sobre las formas geométricas identificadas.


• Actividad práctica: Juego de asociación de formas geométricas.

Sesión 3 (45 minutos): Comunicación oral de necesidades y gustos.

• Actividad inicial: Conversación grupal sobre las necesidades básicas.


• Actividad práctica: Juego de roles en el que los alumnos expresan sus necesidades y gustos.

Sesión 4 (45 minutos): Comunicación oral de emociones.

• Actividad inicial: Conversación grupal sobre emociones básicas.


• Actividad práctica: Juego de expresión de emociones a través de gestos y palabras.

Sesión 5 (45 minutos): Comunicación oral de ideas y saberes.

• Actividad inicial: Conversación grupal sobre los conocimientos adquiridos en las sesiones anteriores.


• Actividad práctica: Juego de preguntas y respuestas para que los alumnos compartan sus ideas y saberes.

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación participante durante las actividades prácticas para evaluar la participación y el